Premieră pentru cercetarea românească: „Profilul Neurocognitiv al Excelenței din România”, prezentat la Conferința ECHA 2026 de la Dublin

Fundația Dan Voiculescu pentru Dezvoltarea României a prezentat studiul „Profilul Neurocognitiv al Excelenței din România” la cea de-a douăzecea ediție a Conferinței ECHA (European Council for High Ability), desfășurată în perioada 12–15 august 2026 la Dublin, Irlanda, eveniment găzduit de Universitatea din Dublin.

Conferința reunește experți internaționali, cercetători și educatori dedicați redefinirii standardelor pentru educația copiilor cu potențial înalt. În acest cadru, cercetarea românească a fost prezentată ca o premieră regională, fiind descrisă drept una dintre puținele investigații de acest tip din Europa de Est.

Studiul, realizat de Fundație în parteneriat cu Institutul BrainMap, a analizat 100 de copii, adolescenți și tineri români cu performanțe confirmate în educație, cultură, inovație și sport, toți membri ai campaniei naționale „100 de tineri pentru dezvoltarea României”. Prin utilizarea tehnologiei qEEG pentru cartografierea activității electrice a creierului, specialiștii au identificat trei tipare distincte de atingere a performanței și au conturat un model complex bazat pe douăsprezece competențe esențiale, printre care reziliența, metacogniția, gândirea strategică şi stabilitatea emoțională sub presiune.

Autorii susțin că rezultatele oferă date obiective ce schimbă paradigma evaluării tinerilor cu potențial înalt, demonstrând că excelența nu poate fi redusă la un singur coeficient de inteligență sau la un unic profil cognitiv, ci este un proces ce implică educație şi mentorat adecvat pentru concretizarea potențialului brut.

Participarea la Conferința ECHA integrează cercetarea românească în rețele europene dedicate copiilor cu potențial înalt şi deschide oportunități pentru colaborări academice transfrontaliere şi programe internaționale de dezvoltare. De peste două decenii, Fundația Dan Voiculescu pentru Dezvoltarea României susține excelența în educație şi dezvoltarea tinerilor cu potențial înalt, încercând să atragă atenţia asupra celor aproximativ o jumătate de milion de copii români cu potențial excepțional şi asupra necesităţii unui sistem educațional care să îi identifice şi să îi susţină activ.